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有机哲学视域下生物学教科书价值取向应有的四个追求

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摘要

有机哲学视域下生物学教科书价值取向应该在世界观上,追求生物圈命运的共同体;在生态观上,追求绿色、共享的发展方式;在生活观上,追求多维度体现生物学素养;在教育观上,追求智慧的生成.新的视角也对教科书编写有一定的启示.

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来源
《第五届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛》|2017年|391-397|共7页
会议地点北京
作者
周丽威; 杨丽;
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作者单位

首都师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G634.911;
关键词
中学生物; 教科书; 价值取向; 有机哲学;
入库时间 2022-08-17 11:30:37

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