中学教师教学工作愉悦度的四数据试探建模

摘要

学校都在关心教师的工作愉悦度问题,他们制订相应的问卷,并将采集到的统计数据制作出饼状图.但饼状图并不能深刻地反映出教师教学感受的发展趋势.本文对学校刚开学的9月份和临近放假的12月份,这两组看似接近的数据进行灰色系统的四数据试探建模,研究表明：相同的学校与教师，不同月份统计的数据，从饼图上看不出太大的差异。但是，通过灰色系统四数据建模，发现两个月份教师的教学整体感受有很大的差别。无论是饱和值还是采纳速度，都允分说明了9月份教师的整体教学感受远优于12月份。分析原因一方面可能是教师经过一个暑假的休息，身心都得到了很好的调整，对教学工作己经产生了期待感，另一方面9月之后即将迎来十一长假，一张-弛，文武之道，因此教学工作的愉悦度大大增强，远好于学期结束前，开始进入疲劳状态的12月份。