浅谈小学数学教学在生活情境中的运用研究

摘要

利用生活情境来对学生进行引导和教育,是当代小学基础阶段数学教学的重要组成部分.在小学基础数学教学中,教师利用语言、故事或者信息技术等为学生构建一个生活化情境,激发学生兴趣,引导学生学习,不仅在很大程度以及意义上,有助于学生数学运用一时的提升,增强他们的数学综合素养,更重要的是还能帮助学生正确认识数学学科,把握数学学习规律,有效增强其综合水平.本文就小学数学教学中生活化情境构建的意义和运用方法进行了阐述,希望能为当代基础阶段数学教育提供一些微薄帮助.