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自主创新生物综合实验教改探索

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介绍了建构主义指导下的生物综合实验探究式教学模式,将建构主义理论应用于教学实践,报道了一个在探究式教学模式下让学生自主设计的生物综合实验教学案例,探讨了提高学生创新能力的实验教学方法.

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来源
《第十二届高校生命科学课程报告论坛（高校生命科学课程教学系列报告会）》|2017年|1-4|共4页
会议地点上海
作者
YANG Cheng-li; 杨成丽; LI Da-li; 李大力; Kong jin-ming; 孔金明; SHI Ruo-fu; 石若夫; SAN Dan; 单丹; FAN Yan-ro;
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作者单位

中国高等教育学会高等教育出版社全国高等学校教学研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;生物科学教育与普及;
关键词
高等教育; 生物实验课; 探究式教学; 建构主义;

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