中医骨伤科住院医师规范化培训分类教学实践与效果

摘要

在临床骨科教学过程中对培训学员进行分类,大致分为思想抵触型、不思进取型、考证考试型、广泛学习型、专科提高型,结合实际提出树立正确思想观念,理论教学、超教学大纲教学,临床实践教学,培养临床思维,参与学科建设与学术交流等途径,以提高教学质量.