云教育实践,助力教育教学改革创新——丹阳市访仙中心小学“云教育”实验汇报

摘要

时代变化和知识更新的速度越来越快,学习不再是一件只在“学校”才能发生的事,而变成一个终身需要进行的事.互联网打破了权威对知识的垄断,全球性的知识库正在加速形成,人人能够创造资源,人人能够共享资源,人人也都能够获取和使用资源.这些资源通过互联网连接在一起,使人们随时、随事、随地都可以获取自己想要的学习资源.在互联网的冲击下,教师和学生的界限也不再泾渭分明,师生间知识量的天平并不必然偏向教师.此时,教师必须调整自身定位,让自己成为学生学习的伙伴和引导者.2012年,丹阳市访仙中心小学校建立了“访小博客网”,随着网站的丰富和成熟,“博客网”逐渐成了教师专业成长的“加油站”,学生幸福成长的“充电器”,家校合力的“推进器”,让“小学校”成为了一个没有围墙的“大世界”.