“自我完善型”生存方式的构建及其教育意义

摘要

当代中国人的生存方式中出现了一些很明显的“反生存”现象，如对生存环境的破坏，对生存意义的贬损，对生存形式的缩减，对生存能力的压制等等。这些现象的出现是多方面原因造成的，也揭示了学校教育中意义、兴趣、智慧、自由、实践(创造性社会实践)的缺失，因此提出学校教育应该促进人的自我完善。