早期认知功能训练对脑卒中患者康复作用的研究

摘要

目的：分析临床上早期认知功能训练对脑卒中全面康复的意义和作用. 方法：选择中山大学附属第一医院2016年10月-2017年3月初次诊断为脑卒中患者30例,按入院顺序随机分成干预组和对照组各15例.从入院后第二天开始,两组都进行常规的康复训练,实验组在此基础上进行认知功能训练,训练时间为3周.两组在入院时、住院三周后采用简易精神状态检查量表(Mini-mental state Examination,MMSE)评估患者的认知功能,日常生活活动能力评估量表(ADL量表)评定患者生活自理和独立功能. 结果：入院进来时所有患者的MMSE评分和ADL评分普遍低下,两组差异无明显统计学意义(P＞0.05);训练三周后,干预组的MMSE评分和BI评分均高于对照组(P＜0.05)和本组训练前(P＜0.01). 结论：早期认知功能训练的介入能很好的改善患者认知水平、同时提高患着各项身体机能全面康复.