放大写生:动物骨骼——素描造型教学方法

摘要

素描写生练习存有多种方法,直接写生和转化写生是两种主要的写生模式,“放大写生”是转换写生练习多种方式中的一种,教学的目标强调转化写生练习,将小的物像放大写生到再现,而放大再现的绘画行为本身就是对客观物像的二次形态加工,使学生处于理性的研究心态,因为一系列由小到大的转变都不是客观存在,需要学生理性地推理与建构.