“五学-六位”互动教学模式改革与实践

摘要

随着信息技术的不断发展,在教育部颁布的一系列教学质量与教学改革工程项目建设的引导下,各院校以信息技术为支撑的网络课程建设得到迅猛发展,网络辅助教学已成为重要教学手段之一.本文将"园林景观计算机效果图制作"课程网络学习平台建设与课堂教学模式结合起来,形成了"五学—六位"的互动教学模式,提高了教学效率,提升了学生学习效果.