地方普通本科高校在校生专业认知状况的调查

摘要

本研究通过自编问卷,对辽宁省5所地方普通本科高校和8个专业的在校生进行了对所学专业的认知程度调查.调查主要围绕在校生对专业社会需求程度的认知、对专业了解程度的认知、是否更换专业及专业满意度四个层面展开,得出了如下结论:在校生对专业社会需求程度的认知上存在院校和专业间的差异;对专业的了解程度存在院校和专业间的差异;在是否更换专业方面存在专业间的差异,而院校间无显著差异;在校生的专业满意度存在院校和专业间的差异.