基于共享发展理念的高考公平观及其变革趋向

摘要

教育实现共享发展,就是让每个孩子都能接受公平的有质量的教育,使全体人民在教育改革发展中有更多获得感.高考作为程序正义的一种制度设计,坚持公平价值是其逻辑起点和基本取向,也是促进教育公平、人民共享教育发展成果的内在要求和制度保证.新时期的高考制度变革应以体现和保证公平为其正当性的前提和基础,与差异化、多样化、多元化的社会时代特征相切合,将在理念、体制、机制等方面发生大的改变.