视频课程在医学院校Photoshop选修课中的应用研究

摘要

目的：探讨视频课程在高职类医学院校Photoshop选修课中的应用及效果.方法：将选课的学生随机分成实验组和对照组,其中实验组采用视频课程协助传统教学的方式,而对照组仅采用传统教学方式授课.结果：两组完成选修课授课后,实验组的操作技能明显优于对照组,并且学生在学习态度和学习效率上有明显的提高.结论：使用视频课程协助教学能有效的提高教学效果.