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电类基础课程教学创新团队建设研究

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摘要

适应我院电类课程改革和建设实践,从教学创新团队发展优化、团队建设研究内容、教学水平提高、团队影响辐射能力等方面具体探讨了创新团队建设的一系列举措,从而满足学院转型建设和高素质创新型、应用型人才培养的需求.

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来源
《教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十六届学术年会》|2016年|120-122|共3页
会议地点郑州
作者
朱红卫; 张容;
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作者单位

教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 电类基础课; 教学方法; 团队建设;
入库时间 2022-08-17 11:23:03

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