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课堂翻转：学更自主教更高效

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信息化和大数据技术正在悄然改变着我们的教育教学行为,为推进教育教学改革的信息化水平,促进教学方式的根本转变,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,构建"先学后教、以学定教、以学促教、会学不教"的高效课堂教学模式,努力实现由"统一要求"向"个性需求"转变,进一步释放师生潜能,依托全国C20慕课联盟校的优势,进行了"翻转课堂"教学模式的实践与探索.

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来源
《江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会》|2015年|77-85|共9页
会议地点南京
作者
侍作兵; 陈福兵;
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作者单位

江苏省教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
小学教育; 翻转课堂; 课程资源; 教学评价;

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