'运筹学'课程在机械工程专业案例性教学模式探讨

摘要

由于学生在运筹学的过程中,需要掌握的数理基础知识比较多,内容较枯燥,与机械工程类专业的学习内容联系不大,因此学生的学习本课的兴趣性不高.文章根据机械工程类专业学科的特点,在改革运筹学教学模式时,结合案例性教学有针对性、应用性、最优性的特点,注重课程在整个专业教学系统中的连续性及内容的合理性,在教学方法设计上突出专业性、启发性、案例性和应用性,尽量提高学生的学习兴趣性及课程实际应用性.