班级民主与公民式生活——一种“成为公民的教育”的新思考

摘要

在我国公民社会逐渐形成、公民意识逐渐觉醒的转型时期,学校公民教育需要培养学生一种建构能力,建构自己的公民身份,创建公民社会,促进民主政治的发展.这是"成为公民的教育"的新理念,是一种直面我国现实的、具有创生取向的学校公民教育."成为公民的教育"落脚于学校日常教育实践,创建班级公民式生活,即学生正如"公民"一样生活."成为公民的教育"是在合力创建班级民主法治为核心的公民式生活中完成的,通过班级自治与民主,实现学生的主动、健康发展;通过班级权利与义务的统一,培育学生的法治精神与能力;通过参与班级公益活动、承担班级责任,培养学生的公共服务意识和能力;在创建班级公民生活的过程中,学生让自己成长为起来,养成公民能力,具备不断改进和建设公民社会的意识和能力.