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教育民族志:含义、特点、类型

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教育民族志是教育研究的基本方法、取向和成果呈现形式之一.本文在解说民族志的含义的基础上,分析了教育民族志的基本特点：质性、注重叙事性、开放的文本，并进一步探讨了教育民族志主要类型，即描述教育民族志、解释教育民族志以及批判教育民族志.

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来源
《北京师范大学首届教育社会学论坛》|2007年|454-457|共4页
会议地点北京
作者
Ba Zhanlong; 巴战龙;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育与社会;
关键词
教育民族志; 文化内涵; 社会人类学; 类型学;
入库时间 2022-08-17 11:19:27

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