初學教材《童蒙須讀千字文》研究

摘要

本文章主要的目的是对初学教材《童蒙须读千字文》的研究分析。探讨该教材是否适用于初等教育。阐述了《童蒙须读千字文》是继承千字文的传统，但存在缺漏，因此，不适合作为初等教育的教材。