高校体育学科实验教学内容、教学模式改革初探与设想

摘要

在体育科学研究快速发展,体育科研方法和观念不断进步的时代,承载着培养专门体育人才使命的高等院校,在实验教学模式和改革措施上相对落后。从初步开展的学生综合性实验过程和效果上反映,只要有政策性的激励措施,有开放实验室的制度保障,不断更新实验教学内容,使之更加贴近于体育运动实践,实验教学改革是能够得到体育学科学生响应的。可以认为,在高校体育学科中开设创新的综合性实验课,是一种可行的实验教学改革设想。