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论C程序设计教学中的同构化创新思想教育——'对→好→巧→妙→绝'的C语言编程案例

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摘要

本文在"程序是算法之子,算法是程序之母"的程序设计教学原则指导下,通过把"对→好→巧→妙→绝"的同构化算法翻译为程序的典型C语言编程创新案例,阐明了应该和可以"寓同构化创新思想教育于算法先导型C语言程序设计课程教学中"的新理念、新方法与新实践.

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来源
《全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会》|2006年|466-469|共4页
会议地点南京
作者
张元新; 周启海; 杨祥茂;
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作者单位

中国计算机学会;

江苏省计算机学会;

江苏省软件行业协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类软件工程;普通教学法;
关键词
算法先导; 创新教育; 课程教学; 程序设计课程;

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