医学本科毕业生科研实践体验的质性研究

摘要

目的:探讨医学本科毕业生在科研过程中的收获、遇到的困难和解决困难的建议,从而为提高科研带教质量提供依据.方法:运用质性研究的现象学研究方法,在查阅文献、咨询专家的基础上,设计半结构式的访谈提纲;应用焦点团体访谈法,对学校完成科研训练的10名医学本科毕业生进行小组访谈;对所得资料进行质性分析.结果:本组学生者都觉得参加科研实践很有收获,培养了良好科研态度和科研能力、提升了其社会责任感,熟悉了一般科研的流程,有助于建立起科研思维和科研与临床相融合的逻辑思维模式,培养了团队合作精神与沟通能力.另多数同学感觉在选题、科研经费、科研信患,论文撰写上存在着一定的困难,需要指导老师给予帮助.结论:导师具有非常重要的作用;应加强科研训练中选题和论文撰写的训练与指导;注重对学生早期科研能力的培养.