浅析新媒体环境下的青少年数字化阅读与服务

摘要

青少年是祖国的未来，家国重任与希望寄托在他们肩上。他们不读书或读不到好书，其原因是多方面的，其中也有作为公益性单位的图书管理的责任。图书馆要想方设法，克尽职责，让青少年多读书、读好书。新媒体的迅猛发展，带领人们走进数字化阅读时代。未成年人更多关注趣味性、娱乐性强的内容,数字阅读可以不受时间、地域、携带等多因素影响，浅阅读、碎片化阅读可以增强青少年对阅读的兴趣；交互型、交友型阅读，能使青少年形成新的社交、知识获取、信息交流、人际传播方式;而且数字化阅读具有价格优势，因此受到青少年的欢迎。图书馆应发挥资源优势，整合适合青少年阅读的数字资源；建立阅读指导队伍，向青少年读者提供最优化的、有针对性的、高效、快捷的信息服务，最大限度地满足青少年知识信息需求。引入分级阅读指导，培养青少年阅读兴趣，提高其阅读效率。总之，数字化阅读已经成为青少年的阅读习惯，图书馆应紧跟时代的脚步，利用各方面的优势完善图书馆阅读服务流程，在良好的服务中提升自身的核心竞争力。