大学英语课堂德育研究及实践

摘要

本文以大学英语为研究对象，阐述了大学英语学科德育理念的必要性，指出目前的大学生其思想状态表现为：关注社会问题，但不能全面了解社会；勇敢追求理想，但动机趋于功利化；思想活跃，但认识趋于极端化；自我意识愿望强烈，但自我评价片面；情感丰富强烈，但担忧较大的不稳定性；独立意识增强但又存在依赖心理，提出了按德育要求分解英语教科书，开展课堂活动以点覆面，拓展课堂品德教育到课外活动等大学英语开展学科德育的策略和措施。