国学与地域文化的比较分析

摘要

传统文化与国学有着紧密的联系.应该依托国学,进行地域文化研究,这样不但可以更多地找到地域文化的根系与脉络,还可以增强地域文化的文化底蕴,为地域文化的彰显和发展找到所依傍的力量,进一步推动地域文化的研究和繁荣.推动国学和地域文化，人才建设是重中之重。在国学的问题上，现在应该进行三个区别，一个是传统文化与国学的区别，国学的许多方面属于传统文化的范畴，但传统文化并不单单指国学；二个是应该对作为学术的国学与作为道德需求的国学进行区分，作为学术的国学应该大力研究与辨析，而作为道德需求的国学说白了是教育人的，并可能断章取义模棱两可；三个是要区别国学与伪国学，国学是知识，而伪国学是借国学为名的知识大杂烩。在地域文化的研究上，也应该有三个区别，一个是应该把地域文化与地方文化进行区分。许多人一谈地方学，就要谈地域文化，认为任何的一种民族文化，都源出于地域文化，地域文化一次次地融合、汇聚、升华，最终凝结成不朽的人类文化精神。啡也方学是文化产业地域化的产物。地域文化的形成是一个长期的过程，地域文化是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。但地域文化不是地方文化，地域文化具有历史性、地理性、风土性等特性，而地方文化要简化得多，它只是对地方文化性概念的概况与总结。二是对地域文化与地域城市文化进行区别，现在许多人研究地域文化，认为该地区中心城市的文化就代表了该地域文化，其实不然，这是主文化与亚文化的关系，可以放在一起研究但不能代替。三是对地方学和地方文化进行区别，地方学是一门学科，地方文化是一种文化现象，把这二者混淆在一起，往往会用文化来认识与解释地区内出现的社会、经济、文化现象和人物，但往往不能正确对待学术商榷。