理工科大学的素质教育特色——以成都信息工程学院通信工程学院CDIO教育教学改革为例

摘要

当今时代,科技进步日新月异,知识经济飞速发展.只有高度重视和发展素质教育,大力培养高素质人才,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地.CDIO教育理念正是要求以过程为载体培养学生的综合能力与素质.它的内容与素质教育重视思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育的要求紧密贴合.在CDIO理念的指导下,成都信息工程学院通信工程学院积极探索高校学生素质教育的方法和途径,有着丰富的实践经验,并取得了一定的效果.实践证明,CDIO下的导师制、团队制、项目制和导生制建设有利于全面培养学生的综合素质,有利于高校学生素质教育的有效开展.在理工科大学,坚定不移地走CDIO教育教学改革之路,必定能打造一批素质高、能力强的优秀学生,为国家发展和民族振兴奠定坚实的理工科人才基础.