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分类培养后硕士生的线性系统课程建设与课程改革

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配合硕士生培养模式改革,在线性系统课程内容建设、教材建设、教学方式改革和考试改革几方面做了大量的研究和实践工作.实践表明,不仅可以提高教学效果,而且可以增强学生的创新能力.

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来源
《2013年全国自动化教育学术年会》|2013年|1-3|共3页
会议地点杭州
作者
QIANG Sheng; 强盛; CHEN Xinglin; 陈兴林; ZHOU Bin; 周彬;
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作者单位

中国自动化学会;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育理论;
关键词
硕士学生; 线性系统课程; 教学改革; 培养模式;

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