心理情景剧促进高职大学生心理发展初探

摘要

心理情景剧是满足大学生心理健康发展需求的一种积极健康的具有艺术性和创造性的心理健康教育活动形式.基于四川工商职业技术学院运用心理情景剧的实践,围绕如何提高教育成效,探讨了心理情景剧对高职大学生正确认识心理问题、学会解决心理问题的方法以及促进形成健全人格等心理健康的作用和影响.实践证明，心理情景剧为高职大学生提供了一种发现问题、审视问题及解决问题的思维方式，是一种切实可行的自我教育的好方法，而好的剧本则能通过角色的扮演，让表演者和观众产生情感的共鸣，同时受益，有利于促进大学生健康地学习和生活。