新课程改革背景下中学图书馆的发展策略

摘要

中学图书馆是学校课程资源的重要组成部分.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出，图书馆是学校重要的课程资源，是学校信息资源最为丰富和集中的场所，要充分发挥图书馆等课程资源在促进学生全面发展中的作用，改变目前学校教育活动中将教科书作为唯一课程资源的错误倾向。新课程改革给中学图书馆事业带来了发展契机，它改变了过去以收集、整理和加工图书为主的服务方式，更加强调图书馆的利用职能。中学图书馆必须为新课改服务，它是学生学习与实践的重要基地，是培养学生收集处理信息能力的重要场所，是学校开展校园活动的中心枢纽。因此中学图书馆应该调整馆藏资源，适应新课程改革的需要，建立适宜的藏书结构，加快电子资源建设，优化馆藏结构；加强开展读者工作，主动参与新课程改革，积极配合语文阅读课，为学生提供阅读场所和阅读书目，主动参与新课改教学，为教师提供教学和科研资料，配合师生开展研究性学习活动，为综合实践活动课程服务，积极开展图书馆的导读工作，加强对学生的思想品德教育；提高图书管理员自身素质和服务水平，自觉参与新课程改革改变观念，主动参与新课改，加强自身信息素养的培养。总之，中学图书馆只有充分发挥信息资源中心的优势，不断自我完善，才能更好地为新课改服务，成为学生的第二活动课堂。