国外大学图书馆学习共享空间的实践特征分析——以美国、加拿大、澳大利亚、英国为例

摘要

对美国、加拿大、英国和澳大利亚四国的20所大学图书馆学习共享空间进行网络调研，将掌握的第一手资料进行归类整理、分析研究，其大学图书馆在学习共享空间建设过程中以用户为中心的先进服务理念提供服务，资金来源多样化且有保障，管理规范化且细致化，空间建筑注重环保，以项目的形式推进服务，选择恰当的合作伙伴，国外大学图书馆在学习共享空间的先行先试所取得的成功经验与特征值得我国借鉴。