反思“中国式接送”现象——我国城市儿童上下学空间网络规划问题浅析

摘要

“中国式接送”是我国城市中非常普遍常见的一种社会现象.关于此现象的正、负社会效应以及产生此现象的社会文化根源,已经有过广泛的讨论和研究.本文从城乡规划学的视角,首先以城市空间与社会现象互动为理论假设;其次通过街头访谈、问卷调查等手段,为“中国式接送”现象提供了一种空间上的解释;进而以此为依据提出儿童上下学空间网络的概念,并借鉴国外的相关经验与方法来探讨“中国式接送”现象的空间解决方案.