特征价格理论下学区房溢价现象实探——以南京市鼓楼区为例

摘要

“就近入学”政策将义务教育资源与居住地紧密挂钩,受教育机会与受教育质量严重受到资本市场的垄断,“学区房溢价”现象由此产生.近年来,从各地新闻中,“天价学区房”频出,已对社会公平造成了巨大影响.本文将基于特征价格理论,分析影响学区房的属性因素,建立学区房的Hedonic模型,并以南京市鼓楼区为对象进行实证研究.鼓楼区是南京市主城区,坐拥南京市70％以上的优质基础教育资源.通过安居客网站,得到鼓楼区二手学区房数据百余条,以此建立Hedonic模型.利用“逐步”法回归,结果显示小学排名、学生/老师、面积、年限、物业费四项特征变量进入方程,对房价有显著的影响.其中,小学排名首当其冲,由此验证了“学区房溢价”现象.