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论多种教学法在中医儿科中的协同运用

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摘要

本着激发中医学子的学习兴趣,提高学子的参与性和主动性,将多种教学法依据其自身的特点,在社会时代大背景下,恰当的并且协同运用于中医儿科临床教学中,有利于提高中医学子对本学科的学习效率、感知认识,同时在中医儿科教学中应额外注重人文素质教育,对中医儿科人才的培养大有裨益.

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来源
《中国民族医药学会教育分会换届选举会议暨第五届中国民族医药与中医药教育论坛》|2017年|171-176|共6页
会议地点北京
作者
袁斌; 汪受传; 陶嘉磊;
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作者单位

中国民族医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 中医儿科专业; 教学方法; 人文素养;
入库时间 2022-08-17 11:24:25

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