小学英语课堂教学反思

摘要

小学英语课堂教学在激发学生的学习兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中，更要注重英语课自身的特点，从轻松的课堂的氛围、有趣的课堂活动中不断滋长学生的学习兴趣，挖掘学生学习的内驱力，建议：做游戏应具有目的性，使游戏实实在在为课堂服务；讲清游戏规则，做到“活而不乱”；游戏应有一定的启发性。