初中道德与法治教育教学模式研究

摘要

学生的道德和法律意识在初中阶段正逐步形成,教师要在课堂上重视这方面的教学重难点和策略,使学生逐步养成善于发现社会法治问题方法和技巧的能力.根据教学实践调查,发现在教学环节普遍存在辅助设施落后,教师的教学手法陈旧,学生积极性不高等问题.针对这些问题,提出一些改进方法和思考,希望能够给初中的道德与法治教学提供一些借鉴.