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浅谈培养学生朗读能力的方法

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小学语文朗读是内心感受的表达,在理解的基础上把书面文字变成大脑中的生动形象.教师要结合教材的实际和学生朗读水平的实际,加强对学生朗读方法的指导,强化朗读技巧的训练,不断提高学生的朗读水平.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|594|共1页
会议地点北京
作者
吕艳萍;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 朗读能力; 教学策略; 技巧训练;
入库时间 2022-08-17 11:23:43

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