新时期研究生与本科生思想政治教育工作的差异化研究

摘要

了解研究生与本科生属性和特征的不同,为深入思考差异化制定研究生与本科生思想政治教育工作方案的原则与思路提供依据.以北京大学医学部2013届在校生(含研究生966人,本科生416人)为调查对象进行自编式问卷调查.内容包括政治素质与道德素养、生活态度与价值观念、成长环境三个主要维度.研究生与本科生对经济类事件的关注程度、利益观、规则意识、成就意识、集体需求、遇到的困难以及消费水平等方面都存在着较大程度的差异.研究生与本科生差异性的产生源于群体属性、教育层次、管理模式、社会期望与需求等方面的不同,教育工作者应根据二者的培养特点、思想差异、成长环境等差异化制定研究生与本科生的思想政治教育工作方案,并在良性互动机制中不断推进二者的差异化教育模式.