基于网络新环境的数据结构课程改革

摘要

以高校数据结构课程为例,分析该课程在现有网络新技术、新环境下各环节的教学改革,说明执行的效果.该教学模式不仅适合于数据结构课程，还适合于其他计算机类基础课程，其教学思路可以在更多的理工类课程中实施。目前教学内容的设计是以各课程的教师团队完成的，如何确保教学内容的完整性、科学性和可执行性，是接下来面临的首要问题。在评价体系中如何更科学、系统地评价学生的学习态度、学习能力、学习效果，以及如何评估教师在课程中的付出收获比以及教学效果，是接下来研究的重点。