基于VFP的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现——数据结构与程序设计'课程设计'教学模式创新探索

摘要

本文阐明了VFP课程教学与教学改革中,应该和可以通过设具有一定难度的创新性"课程设计"案例来对学生进行创新思想教育;并设计出基于数据库的、可实现作者提出的单域单向最小水平倾角点集凸壳问题新算法的创新性课程设计的编程案例,它可适用和指导"VFP课程的多个知识点、疑难点的综合应用与实践教学".实践证明,这种创新性编程案例教学法是行之有效的,它对"激发学生创新思维,提高学生学习兴趣,培养学生独立思考和解决问题能力",有积极意义.