论“三心二力”——关于科普场馆公众教育岗位的职业素养

摘要

针对近年科普事业发展态势及科普场馆一线教育人员角色的重要性,本文从场馆工作实践与管理经验出发,分析当前形势下科普场馆教育岗位职业特点,归纳总结适应场馆发展需求的专业人员应具备的基本职业素养,并探讨如何进行素养的提升.并对于各级科普场馆选择与培养符合场馆实际需求的教育任职人员,以保证场馆良性运转及培养优秀后备人才具有一定实际意义.