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张黎;
教育部;
中国机械工业教育协会;
剪纸艺术; 设计理念; 文化全球化; 符号学;
机译:真实的想象中的社区:国家叙事与设计历史的全球化
机译:迷失于全球化:东京与全球化时代的城市想象
机译:VoLTE用高音质音声符号化技术の动向: 低遅延音声音响统合符号化3GPP EVS
机译:全球化想象力
机译:毁容的全球化或想象中的后全球化:赛博朋克(后)墨西哥美学
机译:想象一下:学校创意思维学习和评估设计
机译:虚构和符号化作为政治现象的表达方式(社会哲学分析)。(作为政治代表方式的想象和象征(a ud哲学分析))
机译:图形线符号化系统。第一卷系统分析与设计。
机译:基于基本的,基于交易的模型(信息的融合和统一:经济学和物理学的融合和统一)对信息和通信网络的集成化,全球化,智能化的总代理的定义,设计和实现应用领域
机译:使用可符号化能力使用户能够通过可符号化记忆单词的一部分的语言来学习外国语言的方法
机译:符号化装置及使用该符号化装置的过程控制装置及控制支持装置
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