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阶梯法在大学生生涯发展教育中的应用——基于社会主义核心价值建构的视角

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当前大学生理想信念缺失、对自我与环境认识不足、缺乏职业精神和职业观念不端正等现状对生涯发展教育提出了更高的要求.本文分析了目前国内高校生涯发展教育价值目标缺失的现状及原因,探讨了如何应用阶梯法在生涯发展教育中进行社会主义核心价值观的建构.

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来源
《上海高校心理咨询协会第二十三届年会暨上海高校心理健康教育开展30周年学术研讨会》|2015年|344-353|共10页
会议地点上海
作者
陈方敏; 杨正丹; 杨欣;
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作者单位

上海高校心理咨询协会;

上海交通大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 生涯发展教育; 阶梯法; 社会主义核心价值观;
入库时间 2022-08-17 11:14:25

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