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探究式教学在工科无机化学教学中的应用

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阐述了探究式教学在工科无机化学教学中的意义,并通过案例说明了探究式教学的构建模式,通过案例分析了学生的探究方法的形成过程,介绍了探究式教学在课后的训练拓展,并对探究式教学在工科的无机化学的应用中进行了展望.

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来源
《第十三届全国大学化学教学研讨会》|2015年|72-74|共3页
会议地点武汉
作者
李玲; 王娟; 李娟; 田丽红;
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作者单位

中国化学会;

武汉理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 无机化学课程; 探究式教学; 能力训练;

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