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无机化学课程教学的思考与实践

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本文结合高校无机化学课程自身的特点和无机化学教学的实践,阐述了作者在无机化学课程内容优化与更新、教学方法改进与多样化、教材的多层次和系统性建设等方面的做法和尝试,以期提高无机化学教学质量,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习热情与兴趣.

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来源
《第十三届全国大学化学教学研讨会》|2015年|60-64|共5页
会议地点武汉
作者
王莉; 张丽荣; 徐家宁; 宋天佑;
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作者单位

中国化学会;

武汉理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 无机化学课程; 教学策略; 学习兴趣;

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