专业综合改革激发学生活力——以通信工程专业为例

摘要

以地方本科院校通信工程专业为例,从专业综合改革的人才培养定位、课程体系、教学内容、教学方法、教师评价五个方面阐述了以本科职业教育为特征的改革措施.提出了符合本科职业教育特点的具体化的人才培养新定位,重构了层次化、模块化、产教融合及动态调整的课程体系,教学内容与方法改革的主要特征是引入企业标准,培养学生兴趣,从而激发学生活力,提高人才培养质量.