支援多情境佈置之漫畫式戲劇學習的編輯及展演系統

摘要

学生在情境式的学习下体验或探索学习知识,可能会提升学习者知识的应用能力,但在教室中教师很难为每个学科单元在教室内架设学习情境与准备道具.四格定格式戏剧展演是一种表现四格漫画的情境展演,而本论文针对小学五年级英语课程进一步提出了一个支持多情境布置之漫画式戏剧的编剧与展演系统,此系统提供以小组合作方式进行编剧式学习,学生们可以利用所提供的情境与道具依据课文内容编出知识应用的剧情,由于编剧过程中使用具体的场景能吸引学生思考结合更多的应用环境以设计创造场景,在探索过程中学习,获取更多相关知识及提升应用知识的能力.