工业设计教育与学生创造力的培养

摘要

中国工业设计教育存在一些有碍学生创造力培养的问题；教学方法陈旧；考核仍偏重书本理论知识，缺乏对创造力的评价；知识面过窄；实践动手能力差等。对此提出有关建议；改进招生办法，开放实验室；调整课程设置，拓宽知识面；加强学术交流；组织设计竞争；加强与企业的联系等；以促进学生创造力的发挥。