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中高级阶段词汇教学方法——意义推求

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词汇教学实质上大体等同于词义和固定语义的教学,意义教学在对外汉语教学中占据着重要的地位.如何教授词语的意义是必须面对而且需要着力加以研究解决的问题.文章首先分析了词语意义同哪些因素存在联系,然后据此从理论上探讨了改变词语意义的传统教学方法,提出了用意义推求的办法来传授词语意义的思路.

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来源
《2000年国际汉语教学学术研讨会》|2000年|275-282|共8页
会议地点武汉
作者
王吉辉;
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作者单位

华中科技大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类词汇教学;
关键词
词汇教学; 中高级阶段; 意义推求; 词语内含;

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