基于ESI数据库的江苏高校学科质量评价

摘要

ESI基本科学指标逐渐成为各院校学科评估的重要工具,本文以江苏高校进入ESI全球前1％的学科为统计对象,从学科数量、学科覆盖率、学校排名、学科排名、TOP PAPERS等多个角度来检视江苏高校及其学科的发展水平,为江苏高校科学制定学科发展战略、进一步提高学科发展水平提供参考依据.提出要进一步改革和完善学科评价体制，建立以质量为导向的教育质量保障体系，鼓励高校从单纯追求论文数量的粗放式发展逐步转向重视论文质量的内涵式发展，努力提高自主创新能力、基础研究水平和国际学术影响力。进一步加强与世界一流大学的合作与交流，通过全方位、多层次、宽领域的对外工作，增强学科的国际影响力。进一步优化学科结构，在保持工程、化学、材料等传统学科优势的基础上，加大生命科学、临床医学、多学科等国际热点学科的投入，促进新兴学科与交叉学科的发展。