白居易的音乐教育思想

摘要

中国唐代的白居易不仅是一位著名的大诗人,还是一位精通音律、酷好音乐,擅弹古琴,精于赏析,且终身与琴为伴的音乐教育家.本文试从白居易的《礼乐诗书》、《议礼乐》、《沿革礼乐》、《复乐古器古曲》、《采诗以补察时政》等乐论专著中,通过其"论乐与政通"、"论礼乐诗书"、"论乐之古与今"三方面,来阐述他的音乐教育思想.简言之,白居易认为:对于教师来说,他必须具有较高的道德素养和教学水平,既不能"但有修习之名,而无训导之实"(《礼乐诗书》),也不能施教只重表而不重里,要表里统一,注重实效.而对于习乐者来说,不仅要重视知识、技能的掌握,更要重视内在伦理道德素质的培养,知其学为何用《礼乐诗书》:"学乐者以中和友孝为德,不专于节奏之变、缀兆之度也."